ACOMIADAMENT CURS 2019/2020


Estimades famílies.

Apleguem al final d’aquest curs tan “especial” que hem tingut.

Començarem amb moltes ganes i il·lusió a setembre.
Coneguérem als nous xiquets i xiquetes de 3 anys que anàvem a formar part dels nostres jocs i que s’anaven enseguida a convertir en els nostres companys i companyes.




Celebrarem aniversaris, encara que altres els hem celebrat “virtualment”.

Ens hem convertit en cuiners, artistes, ceramistes, animals... en els nostres tallers. Activitats que ens agraden molt i hem intentat continuar-les a través dels vídeos.



Li donarem la benvinguda a la tardor i a l’hivern en el nostre pati, però hem vist des de casa com ha aplegat la primavera i casi l’estiu.




Aquest curs també començarem noves aventures amb els “racons de lliure circulació” que tant ens ha agradat als xiquets i xiquetes com a les mestres i amb els nostres “Horts escolars” que tan bé han dut les famílies col·laboradores.



Hem fet una marxa per la solidaritat, hem participat als grups interactius en els que agraïm la participació de les famílies, vàrem celebrar un festival d’hivern i carnestoltes molt olímpics...



Altres moltes coses s’han quedat reservades per a un altre moment ja que en març tinguérem que tancar-nos amb les nostres famílies en casa degut a eixa bestiola que és el “coronavirus”. Però com tot el que fem, amb molta il·lusió, esforç, treball i amor, posarem en marxa aquest blog a on hem intentant que aquest confinament siga més lleuger i amb l’objectiu de continuar aprenent però sempre des del joc i la diversió que és com millor s’aprèn.




Des de l’equip d’Infantil a soles podem agrair-vos tot el que heu fet.

Als xiquets i xiquetes felicitar-vos i dir-vos que sou uns campions i campiones per com heu portat aquesta situació. Us mereixeu un monument perquè heu sigut molt valents i ens heu ajudat molt als pares i mares. Gràcies.

A les famílies felicitar-vos i donar-vos les gràcies una vegada més per tot l’esforç que heu fet en aquesta pandèmia, ja que sabem que ha sigut molt difícil compaginar treball, tele-treball, família, casa... Hem fet tots i totes el que hem pogut i de la millor manera que hem sabut, i estem segures que l’heu fet molt bé.


No sabem amb seguretat com serà la situació en setembre, a soles que desitgem que siga el més normalitzat i el millor per a tot el món. I que esperem veure-vos molt prompte pel col·legi i tornar a córrer, jugar, abraçar-nos, pintar, compartir, cantar, ballar...i tot això que pareix que no però que fa que cada dia els xiquets i xiquetes es converteixen en personetes amb el seu caràcter, els seus gusts, les seues emocions...
I nosaltres estem molt agraïdes de poder compartir-lo amb vosaltres.



I ja que és la última setmana d’aquesta “escola a casa” hem volgut fer algo especial per a acomiadar-nos i agrair-vos la vostra participació. Esperem que us agrade molt i us rigueu una estona.

Que tingau un bon estiu.

L’equip d’Infantil





SESSIÓ 9 - PINTEM AMB LES MANS

sessió 9 relax



Hola a tots i totes, us deixe una nova sessió, hui farem estiraments i serà de moment l'última ja que s'acaba el curs. Per això l'he gravat a un lloc molt especial
i que tots i totes conegueu molt bé.
Espere que gaudiu d'ella.


 Us deixe també unes mandales per acolorir.
Una forta abraçada i Bon estiu!

mandala caragol
mandala mar

SAMARRETA PERSONALITZADA


Hola a tots i totes.

Hui us portem l’última manualitat i esperem que us agrade tant que la porteu tot l’estiu posada. Es tracta d’una “SAMARRETA PERSONALITZADA”.

Els materials que necessitem son aquests:



I els passos a seguir son els següents:
  1. Amb la maquineta de fer punta fem viruta dels colors que ens agraden, sense barrejar-la.
  2. Dibuixem al full un dibuix fàcil de buidat i el buidem amb les tisores.
  3. Dins de la samarreta, a l’altura a on volem el dibuix, posem el cartró.
  4. Col·loquem el dibuix buidat sobre la samarreta i escampem la viruta de colors com ens agrade.
  5. Posem un full de paper damunt del dibuix i planxem.
  6. Llevem alhora els dos fulls amb cura.
  7. Retirem el cartró de dins.


I segur que et quedarà una samarreta súper divertida.

Maria José us vol ensenyar com a quedat la seua en aquest vídeo.



Esperem que us hagen agradat molt totes les manualitats que hem fet i sobretot que hageu jugat molt amb elles.
Bones vacances.



SESSIÓ 18 GRAFISME CREATIU


GELATS









UTENSILIS: retoladors o temperes, plantilla de gelats (o els dibuixeu vosaltres mateixa).

Com ja casi estem en estiu us portem una activitat que segur us donarà fam, ja que hem de pintar amb traços lliures tot tipus de gelats.


Que tingau un  molt bon estiu.

SESSIÓ 17 GRAFISME CREATIU


GRAFISME AQUATIC

 


 UTENSILIS: cartolina, cotó i agua.

Aquesta activitat segur que us agrada molt i a més molt fresqueta per a aquest dies de calor.
Agafem una cartolina i la posem en terra (en algun lloc que no importe que es banye un poc).
Posem aigua en un recipient i mullem un tros de cotó. I anem fent traços per la cartolina, colps, espirals... Imaginació al poder.

Esperem que us agrade molt.

GELATS DE MELÓ D'ALGER


Hola súper xefs.

Hui us portem l’última recepta i volíem fer algo especial i fresquet ja que estem casi en estiu.

Així que hem pensat en fer uns “gelats de meló d’alger”. Prepareu tots els ingredients i comencem.



I els passos a seguir són aquests:
  1. Demanem ajuda i pelem i llevem les llavors al meló.
  2. Posem a trossos dins del got de la batedora i triturem.
  3. Posem el suc que hem fet dins del recipient per a gelat però sense omplir-lo del tot.
  4. Els posem en el congelador uns 45 minuts. Una vegada passat aquest temps els clavem un pal de gelat i deixem gelar del tot.
  5. Quan ja estiga dur, posem la següent capa que és la de iogurt. Amb molta cura amb una cullera fem una capa fineta. I tornem a ficar al congelador uns 30 minuts, ha d’estar completament congelat.
  6. Mentre anem preparant la següent capa. Demanem ajuda i pelem i trossegem els kiwis. Els posem en la batedora i triturem.
  7. Una vegada congelada la capa de iogurt, podem posar amb molta cura l’última capa. I fiquem al congelador el temps que necessari per a que congele del tot.


Sara també ha fet uns i us els ensenya en aquesta vídeo-recepta.



Dir-vos que ha sigut un plaer ensenyar-vos aquestes receptes, que esperem que us hagen agradat preparar-les i sobretot menjar-vos-les en companyia de la vostra família.

Gaudiu molt de l’estiu i si és menjant-se un gelat d’aquests molt millor.
Un beset molt dolç per a tots i totes.

SESSIÓ 9 P.E.L.O.


Hola famílies.

Amb aquesta sessió tanquem aquest Programa d’Estimulació del Llenguatge Oral.
La finalitat era que amb jocs i activitats entretingudes ajudem als nostres xiquets i xiquetes a millorar i potenciar el seu llenguatge. I esperem haver complit el nostre objectiu.

Hui us portem uns quants jocs per a acomiadar-nos de manera divertida. Aquesta vegada totes les classes tenen les mateixes activitats. Així que esperem que el passeu molt bé.

I si aquest estiu us avorriu no dubteu en buscar els jocs del P.E.L.O. que més us hagen agradat i tornar a fer-los.

Bones vacances.



SESSIO 18 LECTO



Hola a tots i a totes com que és l'ultima entrada  ja de lectoescriptura de moment,
us deixem unes fitxes d'atenció visual i espere que passeu un bon estiu.
Una forta abraçada!


 3,4,5 anys
3,4,5 anys

SESSIÓ 17 LECTO


Hola a totes i tots açò ja  casi s'acaba ací vos deixem unes fitxes molt faciletes.
una forta abraçada.!


3 anys
3 anys


4any
4 anys

5 anys
5 anys

SESSIÓ 18 LÒGICA-MATEMÀTIQUES


ESCRIURE AMB GEL.

Amb aquesta activitat anem a acomiadar-nos durant una temporada així que hem guardat la més divertida per al final.

Per a fer-la anem a necessitar aigua, colorants, furgadents i una glaçonera.

Per a preparar-la hem de posar aigua en 4 gots i tenyir-la de diferents colors amb els colorants.
Després hem de posar aquesta aigua a la glaçonera i deixar-la congelar un poc.
Quan ja estiga un poc dur però no del tot congelat els clavem un furgadents o palet i els deixem congelar del tot.

                                 Pintar con hielo - AEIOUTURURU | Talleres creativos para peques

Quan ja estiguen congelats haurem creat uns colors molt especials.
Agafem full o cartolines i pintem amb ells com si foren colors, segur que ixen dibuixos preciosos i a veure si algú pot escriure tots els nombres que sap.

                           Pintura con cubos de hielo - Minimalista

Si al final acabem pintant amb les mans, no us preocupeu, segur que encara és més divertit.



Amb aquesta activitat podem treballar molt conceptes matemàtiques.
Compteig: podem comptar quants glaçons tenim, quants colorants, quants furgadents.
Escriptura de numerals: segur que si els animem començaran a escriure els nombres amb el gel.
Correspondència quantitat-grafia: podem dibuixar tants puntets com el nombre que hem escrit.
Series: podem fer una seriació a l’hora de plenar la glaçonera, o a l’hora de pintar podem fer ratlles o cercles fent una sèrie.


I fins ací l’activitat de hui. Esperem que totes aquestes activitats matemàtiques us hagen agradat molt i sobretot que l’estoneta que li heu dedicat haja sigut divertida, perquè és quan més s’aprèn.

Una abraçada molt gran i que tingau un bon estiu. Fins promte.

SESSIÓ 17 LÒGICA-MATEMÀTIQUES


TRENCACLOSQUES D’ESTIU.

Per a fer aquesta activitats necessiteu colors, fulls i tisores.

El primer que anem a fer es un dibuix en un full, ja que estem tan prop de l’estiu podeu fer algun motiu d’aquesta estació. Si no el que més us agrade.
Després hem de fer ratlles que travessen el full per a dividir-lo en parts. Podem fer les parts que vullgam.
En cada tros que hem fet anem a escriure un nombre.
I per últim retallem per les ratlles.
 






I així de fàcil hem creat el nostre trencaclosques.

A més us deixe un enllaç amb alguns exemples.

Amb aquesta activitat podem treballar molt conceptes matemàtiques.
Compteig: una vegada fet el trencaclosques podem comptar i fer totes les activitats que ja us hem proposat de la recta numèrica.
Escriptura de numerals: Els xiquets/es ens poden ajudar a escriure o repassar-los.
Correspondència quantitat-grafia: podem dibuixar tants puntets com el nombre del seu quadrat.
Series: per darrere podem fer una sèrie segons com pintem cada tros.


I us deixem els dossiers d’aquesta setmana del 9. Fins la pròxima.





PARTICIPANTS REPTE SIGNES


Aquesta setmana no tenim repte ja que es l’última setmana d’aquesta “escola en casa”. Però volíem compartir amb vosaltres els noms de tots els xiquets i xiquetes que han complit l’últim repte proposat. Felicitats!




També ens agradaria donar l’enhorabona a tot l’alumnat i a les famílies per haver participat en els reptes proposats. I esperem que us hagen agradat molt fer-los, tant com ens ha agradat a nosaltres veure com el realitzàveu.






FAULA 9 - ELS DOS PINGÜINS



SESSIÓ 17 i 18 - JOCS D'HABILITATS COORDINATIVES

SESSIÓ 16 LÒGICA-MATEMÀTIQUES


 PÀRQUING DE COTXES.

Hui anem a necessitar una caixa o cartró, retoladors, fulls i cinta adhesiva. Amb tot això anem a crear un pàrquing per als nostres cotxes.

En el cartró o caixa anem a fer les places amb un retolador. Fem ratlles i en cada plaça fem uns quants puntets, però diferents quantitats en cada una.
Després a cada cotxe anem a ficar-li un nombre escrit. El podem fer en un trosset de full i després enganxar-lo amb cinta adhesiva.

I ja a soles ens queda aparcar cada cotxe en la seua plaça. Conta els puntets i busca de quin cotxe és.


                                  Matemáticas con coches y plazas de garaje - Paperblog


Amb aquesta activitat podem treballar molt conceptes matemàtiques.
Compteig: podem comptar quants cotxes tenim i comptar les places.
Escriptura de numerals: Els xiquets/es ens poden ajudar a escriure o repassar-los.
Sumes: podem sumar els nombres que tenen dos cotxes o dos places.
Correspondència quantitat-grafia: associant cada cotxe a la seua plaça.
Ordinals: podem aprendre els conceptes, primer, segon, tercer... últim, posant els cotxes en filera.

Si no teniu cotxes podeu dibuixar-los també o utilitzar ninos.

Esperem que gaudiu molt de l’activitat. Fins la pròxima setmana.

SESSIÓ 15 LÒGICA-MATEMÀTIQUES


PALS DE GELAT.

Aquesta setmana com ja us diguerem anem a gastar pals de gelat per a fer les activitats. També necessitarem fang o plastilina.

El primer que anem a fer amb el fang o la plastilina es un eriçó. El podeu fer i pintar com més us agrade. Una vegada el tenim fet si que necessitarem els pals.
Els pals també podem pintar-los i dalt del tot escrivim els nombres. Una vegada acabats podem clavar-los en el eriçó com si foren les seues pues. Segur que us queda preciós.



Amb aquesta activitat podem treballar molt conceptes matemàtiques.
Compteig: podem comptar quant pals tenim. Podem ordenar de menor a major. Llevar un pal i preguntar quin nombre falta.
Escriptura de numerals: quan escrivim els nombres al pal.
Sumes: podem sumar els nombres que tenen dos pals.
Correspondència quantitat-grafia: podem fer en el pal els puntets que corresponen al seu nombre o pegar boletes o botons.
Series: podem pintar els pals de dos colors a soles i després podem fer una sèrie tipus AB, ABB o BBA.

I si encara teniu pals podeu fer-vos un memori súper xulo com aquest.


Fins ací les matemàtiques de hui. Conteu-nos que us pareixen i envieu fotos amb els vostres eriçons que ens agradarà molt veure-los.
I us deixem els dossiers d’aquesta setmana del 8.